Thiago de Vasconcelos Barros, Roberto Paulo Bibas Fialho, Miguel Chaquiam

Potencialidades do Roleplaying Game no ensino de conteúdos matemáticos: um mapeamento de teses e dissertações (2019 a 2023)

Pedagogy

Este trabalho apresenta um estudo que busca analisar o uso do Roleplaying Game (RPG) como uma possibilidade metodológica de ensino e aprendizagem de M...

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O trabalho intitulado "Potencialidades do Roleplaying Game no ensino de conteúdos matemáticos: um mapeamento de teses e dissertações (2019 a 2023)" of...

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Silvia Rocha Falvo, Lourdes de la Rosa Onuchic, Celia Barros Nunes

O raciocínio proporcional: a 'pedra de topo' na formação de professores dos anos iniciais

Pedagogy

Este artigo é fruto de uma pesquisa de Mestrado Acadêmico, de natureza qualitativa e descritiva, que buscou investigar o conhecimento que os professor...

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Vanuza Camargo Durães, Edilene Simões Costa dos Santos

Da sociedade à sala de aula: entre a evolução tecnológica e os desafios educacionais

Pedagogy

O artigo analisa a trajetória da inserção das tecnologias no ensino de matemática no Brasil, desde o período da Guerra Fria, até a atualidade (1980-20...

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O artigo "Da sociedade à sala de aula: entre a evolução tecnológica e os desafios educacionais" oferece uma análise histórica e crítica bastante perti...

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Régis Forner

Modelagem Matemática e Novo Ensino Médio: entrelace de diferentes papéis em uma mesma pesquisa

Pedagogy

Meu objetivo com este relato de experiência é apresentar minhas percepções em relação as possibilidades de implementação da Modelagem Matemática em au...

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This experience report offers a unique and highly relevant perspective on the implementation of Mathematical Modeling (MM) within the context of Brazi...

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Thayane Camile dos Santos, Lucas Queiroz Cordeiro de Moura, Viviane de Oliveira Santos

Abordando a geometria presente na brincadeira “Pular elástico”

Pedagogy

Este artigo tem como objetivos apresentar o material didático “Pular elástico: brincando com a geometria”, desenvolvido pelo projeto de extensão “Sem...

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Irna Anjarsari, Siti Nurindah Sari, Atika Zahra Furi, Dian Kusumawati, Khasanah Khasanah

Penggunaan Media Visual Interaktif dengan Power Point untuk Anak Usia 5-6 Tahun pada Pendidik PAUD di Era Pandemik

Pedagogy

Based on the results of the survey, there are still many educators who use traditional methods of teaching during the pandemic. The choice...

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This submission details a community service activity focused on enhancing the capacity of Early Childhood Education (PAUD) educators in Indonesia, spe...

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Haritsma, Anti Kolonial Prodjosantoso

Need analysis of green chemistry-based practicum guidelines incorporating local wisdom on redox topic

Pedagogy

Laboratory work in chemistry is crucial for students to develop their skills and enhance their understanding of chemical concepts. However, traditiona...

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This study addresses a highly pertinent and contemporary issue in chemistry education: the imperative to evolve laboratory practices towards greater s...

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Rezki Awalia, Sitti Aisyah Chalik, Azizul Hakim

Penerapan Model Team Games Tournament (TGT) untuk Meningktkan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas XI MIA I MA Alkhairaat Kalangkangan

Pedagogy

This study aims to explore the implementation process of the Team games Tournament (TGT) model to enhance the interest and learning outcomes in Arabic...

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This paper presents a compelling investigation into the effectiveness of the Team Games Tournament (TGT) model for enhancing Arabic language learning...

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Agustina Ginting, Esto Tumanggor

Pengaruh Gaya Belajar Mahasiswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Teknik pada Prodi Teknik Elektronika Polmed

Pedagogy

This study aims to determine the effect of students' learning styles on the learning outcomes of Engineering English in the second semester of the Ele...

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This study proposes to investigate a highly relevant topic concerning student learning, specifically examining the influence of visual, auditory, and...

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Denise Theves, Vitoria Angela Paim, Cássia Yurica Cardoso Ribas

“Eu fiz o mapa que você tem que escolher o caminho que vai seguir”

Pedagogy

No texto relatam-se experiências que emanam dos recortes da pesquisa “Quando eu olho de longe vejo mais. Quando eu chego mais perto vejo melhor as coi...

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The title, “Eu fiz o mapa que você tem que escolher o caminho que vai seguir” (I made the map, you have to choose the path you will follow), is partic...

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