Articles | Sciaria - Science Aria

Salma Novianti Amanullah, Cucu Zenab Subarkah, Ferli Septi Irwansyah, Riri Aisyah

“Chemyzone”: An Innovative E-Magazine for Chemistry and Chemical Literacy Education on Addictive Substances to Support Sustainable Development Goals (SDGs) Completed with Bibliometric Analysis

Chemistry

Chemical literacy plays a vital role in enabling students to understand chemical concepts and their relevance to everyday life, particularly in addres...

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Breu Ramos Gomes, Grégory Alves Dionor

Para Além de um Sentido Bio-Lógico: Relações de Corpo e Gênero em Documentos Curriculares Nacionais e Estaduais de Ciências e Biologia

Curriculum

Através do avanço da Ciência e Tecnologia alcançamos diversas melhorias para o desenvolvimento da vida humana, porém ao mesmo tempo, aliada...

Review:

O presente trabalho, intitulado "Para Além de um Sentido Bio-Lógico: Relações de Corpo e Gênero em Documentos Curriculares Nacionais e Estaduais de Ci...

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Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani

UM BRINDE AOS 25 ANOS DA RBPEC: Uma História de Consolidação e Divulgação da Educação em Ciências

Education

Prestes a completar 25 anos de existência, a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências se consolida como um importante veículo...

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Suellen Fonsêca da Conceição Santos, Elder Sales Teixeira, Rosiléia Oliveira de Almeida

Análise dos Argumentos sobre a Primeira Lei de Mendel em Livros Didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Médio

Pedagogy

Estudos têm destacado as contribuições da argumentação para o ensino de Ciências da Natureza. No entanto, ainda são escassas as análises qu...

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Edyth Priscilla Campos Silva, Luiz Gustavo Franco, Paloma Blanco Anaya

Critical Thinking in Development: An Analysis of Interactions in a Socioscientific Debate

Education

Critical thinking (CT) is a goal pursued by the field of science education in the 21st century. However, CT often appears as a cometic crit...

Review:

This paper addresses a highly pertinent and critical area within science education: the development of critical thinking (CT). The authors correctly i...

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Gean Carlos de Souza Albuquerque, Silvia Zamberlan Costa Beber, Rosana Franzen Leite

Scientific Literacy in Formal and Non-Formal Contexts: Convergences and Conceptual Expansions

Curriculum

Scientific Literacy has been consolidated as a central goal in Science Education, and it can be promoted in both formal and non-formal educ...

Review:

This theoretical essay addresses a highly pertinent and enduring challenge in science education: the conceptualization and promotion of Scientific Lit...

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Roseli Constantino Schwerz, Michel Corci Batista, Marcos Cesar Danhoni Neves, Marcello Ferreira

Contributos da Alfabetização Científica no Museo Galileo (Florença): Integração entre Patrimônio Histórico e Educação Contemporânea

Education

O Museo Galileo, em Florença, Itália, destaca-se como espaço não-formal de educação (ENFE) de grande relevância histórica e científica e in...

Review:

Este artigo apresenta uma pesquisa valiosa sobre as contribuições do Museo Galileo, em Florença, para a promoção da alfabetização científica. A pesqui...