Articles | Sciaria - Science Aria

Esta resenha foi instigada pela avaliação do artigo intitulado “A formação continuada pedagógica na docência do Ensino Superior: Refle...

Review:

This submission presents itself as a critical review, or 'resenha,' titled "FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA," wh...

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Maria Fátima Barbosa Abdalla

PERSPECTIVAS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Pedagogy

Trata-se de uma resenha avaliativa que tem como objetivo discutir o texto “A Formação Continuada dos Professores do Ensino Superior: formaç...

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This paper presents a well-structured evaluative review of the text "A Formação Continuada dos Professores do Ensino Superior: formação e prática peda...

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Marilza Vanessa Rosa Suanno

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Education

Em consonância com o movimento de Ciência Aberta e, em atendimento ao convite da Educação em Revista, apresento resenha avaliativa da prime...

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This submission, titled "APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS" (Problem-Based Learning), presents a significant disconnect between its stated topic and t...

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Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid

LITERACIA CIENTÍFICA: UM OLHAR SOBRE AS SUAS DIFERENTES INTERPRETAÇÕES

Education

O estudo teve por objetivo realizar uma abordagem crítica e histórica a respeito do conceito de literacia científica, da definição das pala...

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The study, titled "LITERACIA CIENTÍFICA: UM OLHAR SOBRE AS SUAS DIFERENTES INTERPRETAÇÕES" (Scientific Literacy: A Look at its Different Interpretatio...

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Eduardo André Mossin, Giselle Alves Martins, Riama Coelho Gouveia, Rodrigo Pantoni

REFLEXÕES SOBRE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Education

O presente artigo traz reflexões sobre intersecções entre Inteligência Artificial e Educação Profissional e Tecnológica, destacando a compl...

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The article, "REFLEXÕES SOBRE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA," presents a timely and crucial r...

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Josiane Pereira Torres , Jáima Pinheiro de Oliveira

PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Education

não se aplica

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The submitted title, "PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL," transl...

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Matheus Ganiko-Dutra, Kevin Luiz Lopes-Delphino, Caio Augusto Martins Furtado

POLÍTICAS EDITORIAIS

Education

Existe uma relação retroalimentativa entre o trabalho editorial e as políticas editoriais que desempenha importante papel operacional nas a...

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The paper titled "POLÍTICAS EDITORIAIS" addresses a highly pertinent and often overlooked aspect of scientific communication. The abstract clearly est...

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MARCELO BURGOS

A BNCC E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

Education

Em tempos de ataques à democracia, a Educação para a Cidadania adquire renovada importância. Mas ela não é um produto espontâneo da escolar...

Review:

O artigo proposto aborda uma questão de premente relevância no cenário brasileiro e global: a Educação para a Cidadania em um contexto de fragilização...

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Larissa Carniel, Tobias Espinosa, Leonardo Heidemann

ENGAJAMENTO ESTUDANTIL

Education

O conceito de engajamento é polissêmico na literatura, muitas vezes empregado de maneira informal e sem definições precisas. Dada a sua amp...

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O presente artigo, intitulado "ENGAJAMENTO ESTUDANTIL," aborda um conceito fundamental e frequentemente polissêmico na literatura educacional. A propo...

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This paper presents a highly relevant and timely exploration of leveraging Design Thinking to develop formative actions in first aid for basic educati...