Jorge Lucas Santos da Luz, Diego Costa Mendes, Michael Joseph Presti, Arthur de Paula Silva

Qualidade de vida no trabalho nas universidades

Introduction

Qualidade de vida no trabalho nas universidades. Descubra como universidades federais mineiras adaptaram rotinas e ambientes na pandemia para preservar a qualidade de vida no trabalho (QVT) de seus servidores. Insights para gestão em crises.

Abstract

Objetivo: compreender como as universidades federais mineiras adaptaram suas rotinas e ambientes de trabalho durante a pandemia de COVID-19 para preservar a qualidade de vida no trabalho (QVT) de seus servidores. Método/abordagem: abordagem qualitativa, coleta documental e análise de conteúdo temática, utilizando as dimensões da qualidade de vida no trabalho como categorias.   Contribuições: em termos teórico, este artigo possui o potencial de aprofundar as discussões sobre QVT no ambiente universitário, aproximar essa temática do contexto e das contingências que a pandemia trouxe, e compreender as potencialidades e limitações de tais organizações diante de situações de crise e mudança. Em termos práticos, contribui com a gestão de universidades e outras organizações públicas que enfrentam ou enfrentaram desafios semelhantes, fornecendo ainda insights para outras organizações que desejam promover a saúde e o bem-estar de trabalhadores em tempos de crise. Originalidade e relevância: a pesquisa discorre sobre a QVT em um contexto atípico, como foi o da pandemia, a partir dos desafios enfrentados por universidades, destacando que a flexibilidade para lidar com os desafios e a adaptação das práticas de gestão de pessoas foram essenciais para garantir a qualidade de vida dos servidores no contexto de crise enfrentado.  

Review

Este artigo aborda a temática da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no contexto das universidades federais mineiras durante o período da pandemia de COVID-19, um tema de inegável relevância e urgência. O objetivo declarado de compreender como essas instituições adaptaram suas rotinas e ambientes para preservar a QVT de seus servidores é altamente pertinente, dada a profunda disrupção causada pela pandemia no setor de educação e no mercado de trabalho em geral. A escolha de uma abordagem qualitativa, centrada na coleta documental e análise de conteúdo temática, alinha-se adequadamente à necessidade de explorar em profundidade as nuances das estratégias de adaptação organizacional e seus impactos na experiência dos trabalhadores. O trabalho se destaca por suas contribuições tanto teóricas quanto práticas. Teoricamente, ele promete aprofundar as discussões sobre QVT em um ambiente universitário específico, conectando-a às contingências de uma crise global e oferecendo insights sobre as capacidades de adaptação e as limitações de organizações públicas diante de situações de mudança drástica. No plano prático, os achados têm o potencial de auxiliar gestores universitários e de outras organizações públicas, fornecendo lições aprendidas e melhores práticas para a promoção da saúde e bem-estar dos trabalhadores em contextos de crise. A originalidade reside em examinar a QVT em um cenário atípico e desafiador, enfatizando a flexibilidade e a adaptação das práticas de gestão de pessoas como elementos cruciais para a manutenção da qualidade de vida dos servidores. Para o leitor do artigo completo, seria valioso que a seção de metodologia detalhasse os tipos específicos de documentos analisados e a forma como as "dimensões da qualidade de vida no trabalho" foram operacionalizadas como categorias de análise. Além disso, embora o resumo enfatize a importância da flexibilidade e da adaptação, o artigo completo terá a oportunidade de ilustrar essas generalizações com exemplos concretos das medidas implementadas e seus resultados observados. Em suma, o trabalho apresenta uma premissa sólida e oportuna, com um potencial significativo para enriquecer a literatura sobre QVT e oferecer orientações práticas valiosas para a gestão em tempos de crise, merecendo ser divulgado.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.