Muthiah Tsamarah, Heryanto Syamsuddin, Rizqa Haerani Saenong

Analisis Tingkat Pengetahuan dan Sikap Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta dalam Pencegahan Fluor Albus

Introduction

Analisis tingkat pengetahuan dan sikap mahasiswi fakultas kedokteran universitas muhammadiyah jakarta dalam pencegahan fluor albus . Temukan hasil analisis tingkat pengetahuan dan sikap mahasiswi Kedokteran UMJ terhadap pencegahan fluor albus (keputihan). Studi ini menemukan tidak ada hubungan yang signifikan.

Abstract

Latar belakang: Fluor albus atau keputihan adalah masalah ginekologi yang paling sering terjadi pada wanita di seluruh dunia dan dapat mengenai segala usia,terutama usia remaja.Tingkat Pengetahuan dan sikap yang baik merupakan faktor penentu dalam menjaga kesehatan organ reproduksi. Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk diketahuinya hubungan tingkat pengetahuan dengan sikap dalam mencegah terjadinya fluor albus pada mahasiswi fakultas kedokteran universitas Muhammadiyah Jakarta Angkatan 2019 dan 2022. Metode: Jenis penelitian ini adalah analitik observasional dengan pendekatan cross sectional. Pemilihan responden dengan sistem purposive random sampling dan didapatkan 107 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan pembagian kuesioner secara online. Teknik analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat yang digunakan dalam penelitian. Hasil: Dari seluruh responden sebagian besar memiliki tingkat pengetahuan yang baik dengan persentase 87,9 % dan sebanyak 58 orang responden (54,2%) memiliki sikap positif terhadap pencegahan fluor albus. Uji chi-square diperoleh p=0,978 atau α > 0,05 yang artinya tidak terdapat hubungan signifikan antara tingkat pengetahuan dengan sikap dalam mencegah terjadinya fluor albus. Simpulan: Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan sikap dalam mencegah terjadinya fluor albus pada Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta Angkatan 2019 dan 2022.

Review

The study "Analisis Tingkat Pengetahuan dan Sikap Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta dalam Pencegahan Fluor Albus" tackles a highly relevant and common gynecological issue: fluor albus or vaginal discharge. The research appropriately focuses on medical students, a population expected to possess strong health literacy and to be future health communicators. By examining the relationship between knowledge and attitudes towards prevention in this group, the study provides valuable insights into how foundational health education translates into practical health perspectives concerning a prevalent reproductive health concern. Utilizing an observational analytic cross-sectional design, the researchers collected data from 107 medical students through online questionnaires. The findings revealed that a significant majority of respondents (87.9%) demonstrated a good level of knowledge regarding fluor albus prevention. However, the proportion with a positive attitude towards prevention was more modest at 54.2%. The most notable outcome, derived from a chi-square test, indicated no significant relationship between the students' level of knowledge and their attitudes towards preventing fluor albus (p=0.978). This conclusion, that there is no significant correlation between knowledge and attitude, is particularly striking within a cohort of medical students who are inherently in a learning environment focused on health. This outcome challenges the intuitive assumption that higher knowledge directly leads to more positive attitudes and potentially better preventive practices. It suggests that other factors beyond cognitive understanding, such as cultural perceptions, personal experiences, or even the perceived salience of the issue, might significantly influence attitudes. The study thus implicitly highlights the need for a more nuanced approach to health education that goes beyond mere information dissemination, aiming to understand and address the multifaceted determinants of health attitudes and behaviors.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.